Olvashattunk róla, hogy Németországban problémát okoz a rendőrök toborzása, mert a jelentkezők nem beszélnek németül. De nemcsak a rendőrnek jelentkezők állományával van probléma, hanem egyes németországi kisiskolásoknak a WC-papír használata is komoly kihívást jelent. Arra is érdemes visszaemlékezni, hogy Svédországban egy időseket ápoló "újsvéd" macskaeledelt szolgált fel egy idős asszonynak, ugyanis nem értette, hogy mit szeretne az asszony ebédelni.

A svéd Bulletin most arról számol be, hogy az egyik värmlandi középiskolában vált nehézkessé a nebulók tudásszomjának kielégítése, ugyanis az újonnan alkalmazott tanár nem beszél svédül.

A szülők beszámolója szerint a probléma a tanév első napján kezdődött. "A gyermekem hazajött, és azt mondta, hogy ez nem fog menni." - nyilatkozta az egyik anyuka a lapnak.

A gyerekek szülei petíciót indítottak, s megpróbáltak nyomást gyakorolni az önkormányzatra, hogy valamit tegyenek azért, hogy a gyerekek normálisan tudjanak tanulni. A szülők elmondása szerint többen is keresték az igazgatót, e-mailt is írtak, de válaszra sem méltatták őket.

Végül hetek elteltével levelet írt az igazgató a szülőknek, melyben jelezte, hogy tud a problémáról, s érti az aggodalmukat, amiért gond van az oktató tudásával, különösen a svéd nyelvtudásával, pontosabban annak hiányával. Az intézmény vezetője ígéretet tett arra, hogy megoldást találnak a problémára. Meg is találta: persze jó antirasszistaként nem rúgta ki páros lábbal a tanárnak (és svédországi lakosnak) alkalmatlan személyt, hanem körülményesebb kompromisszumot hozott: tolmácsot vett fel a tanár mellé.

Az igazgató elmondta azt is, hogy az önkormányzatnak kötelessége támogatnia a tanárait, így az érintett oktatónak plusz támogatást nyújtanak.

Természetesen az is megérne egy magyarázatot, hogy mennyire kompetens egy iskola vezetésére az az igazgató, aki olyan személyt alkalmaz tanárnak, aki nem beszéli a tanulók nyelvét.

További részleteket a lap nem hozhatott nyilvánosságra, hogy védjék az oktató személyiségi jogait.