Ez a megoldás(?): Megint toleranciatréningre küldik a mokkák által terrorizált tanárokat
Számtalan cikkünkben (pl. ITT) számoltunk már be arról, hogy Pártunk és Kormányunk úgy próbálja elejét venni a cigányok iskolabeli / kórházbeli randalírozásának, hogy a tanárokat / orvosokat, ápolókat toleranciatréningre küldi. Nem ám, hogy abból (vagy kevesebb) a pénzből mondjuk minden egyes iskolába egy-két, kőkeményen odacsapó iskolaőrt alkalmazzanak, nem. A legjobb megoldás az, ha megpróbáljuk megérteni szegínromákok lelkivilágát, hátha akkor kevésbé fogják terrorizálni társaikat, ill. tanáraikat. Hát nem. Ezeket csak és kizárólag befenyítve lehet idomítani (nem nevelni – a “nevelni” szót inkább tartsuk meg az emberek részére.) Máshogy nem.
Számtalan cikkünkben (pl. ITT) számoltunk már be arról, hogy Pártunk és Kormányunk úgy próbálja elejét venni a cigányok iskolabeli / kórházbeli randalírozásának, hogy a tanárokat / orvosokat, ápolókat toleranciatréningre küldi. Nem ám, hogy abból (vagy kevesebb) a pénzből mondjuk minden egyes iskolába egy-két, kőkeményen odacsapó iskolaőrt alkalmazzanak, nem. A legjobb megoldás az, ha megpróbáljuk megérteni szegínromákok lelkivilágát, hátha akkor kevésbé fogják terrorizálni társaikat, ill. tanáraikat. Hát nem. Ezeket csak és kizárólag befenyítve lehet idomítani (nem nevelni – a “nevelni” szót inkább tartsuk meg az emberek részére.) Máshogy nem.
A HEOL cikke, majd legalul két érintett, a helyzetet ismerő tanár hozzászólása:
Az agresszióról tanultak a tanárok
OKTATÁS | Egyre agresszívebbek a gyerekek. Ezt a sommásnak tűnő megállapítást az elmúlt hónapokban egyre több iskolából – és sajnos már az óvodákból is – hallhatjuk. Az okokról és a megoldási lehetőségekről most a tanárok tanulnak.
Nem elég, hogy a gyerek késve jött az iskolába, felült a pad tetejére, és zavarta az órát – idézi fel a történteket egy fiatal tanárnő, aki alsó tagozatosokat nevel a megye egyik kistelepülésén. – Természetesen rászóltam, amire ő trágár szavakkal válaszolt. Kivezettem az osztályteremből, és a pedellus gondjaira bíztam.
De a harmadikos gyerek hazaszökött, ahonnan hozta az erősítést. A nagyanyja először a hajamba kapaszkodott bele, aztán hozzávágott a faliújságnak. A sérüléseimről látleletet vetettem fel az orvosnál. Ennyivel még nem ért véget a megdöbbentő eset. Három hónap elteltével a nagymama jelentette fel a tanárnőt, azzal az indokkal, hogy összerugdosta az unokáját.
A történetet tizenheten hallgatták dermedten a Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakmai és Közművelődési Szolgáltató Intézményben. Itt szerveztek tanfolyamot a pedagógusoknak, hogy megismerjék a lehetséges okokat és felkészülhessenek az agresszió kezelésére.
Kovács Imréné pedagógiai szakértő elmondta: a harminc órás képzésre 35-en jelentkeztek, így két csoportot indítottak. Az általános és középiskolai tanárok mellett óvónők is beiratkoztak, mert az óvodákban is megjelent a brutalitás a kicsinyek között.
Dr. Prokajné Hajnal Zsuzsa az egri Dobó István Gimnáziumban tanít. Azt mondja, hogy ő megelőzési céllal vesz részt a tanfolyamon.
– Elhűlve hallgattam a kollégák történeteit, szerencsére a mi gimnáziumunkban merőben más a szociális környezet (Kuruc.info: magyarra lefordítva: nincs deviánscigány), mint ahol ők tanítanak. Hasonló esetekkel mi még nem találkoztunk. Ha egy gyerekkel nehezebb bánni, akkor a tantestületünk igyekszik megtalálni a megoldást.
A beszélgetésbe bekapcsolódó tanárnők is egy egri intézményből érkeztek a foglalkozásra. Szeretnék az iskolájuk, s önmaguk inkognitóját megőrizni, azzal együtt, hogy náluk sem volt jellemző mindeddig az agresszivitás. – Néhány éve azért hozták be a szülők a gyermekeiket a falvakból Egerbe, mert abban bíztak, itt elit osztályba kerülnek. De amióta több helyen megszűnt a felső tagozatos oktatás a településeken, nyilvánvalóan bejönnek a városba azok a gyerekek is, akik miatt „idemenekítették” a szülők a sajátjukat. (Kuruc.info: na, csak kiderült, hogy nem “elitségre” vágytak az előző mondatban említettek, nem szimplán csak „sznobok”: csak a cigányok elől menekültek.)
Az a sajnálatos tapasztalatunk – fűzte hozzá kolléganője –, hogy mind kevesebb idő jut a családban a gyerekekre. Ami ugyancsak drámai: a 17 tagú osztályomban 12 gyerek szülei elváltak. (Kuruc.info: persze, mert akkor még több segílykét kapnak a cigányok. Nem csoda, hogy papíron elválnak / külön költöznek.) Az anyukának kell ellátnia az apai szerepkört, anyagi gondjai vannak, holtfáradtan érkezik haza a munkahelyéről. Arra végképp nem marad sem ereje, sem ideje, hogy nevelje a gyermekét. Tőlünk várja a megoldást.
A szerepjáték is segíthet a bajon
A helyzetek kezelésére példaként a drámapedagógia eszközét említette dr. Ludányi Ágnes. Játszhatnak az osztályban bírósági tárgyalást, amely során esetenként éppen az elkövető kaphatja az áldozat szerepét. Az agresszió alapvetően nem pedagógiai, pszichológiai kérdés, hanem társadalmi, gazdasági eredetű, és a hatása nemcsak az iskolákra nyomja rá a bélyeget.
Négy évig voltam otthon gyesen – jegyezte meg az egyik tanárnő. – Mondhatom, ez idő alatt gyökeres változás történt iskolában. Egyik ámulatból a másikba esem, annyira megváltoztak - sajnos a hátrányukra - a gyerekek. (Kuruc.info: hééé! Ilyet nem szabad mondani! Ez szembemegy az MSZP/SZDSZ “Minden nagyon szép, minden nagyon jó, Pannon Puma, nincs bűnözés, Magyarország földi paradicsom”-propagandájával!) A tanárnak már nincs tekintélye.
A tanfolyam előadója dr. Ludányi Ágnes, az Eszterházy Károly Főiskola tanára szerint a problémás diákokkal egyénileg kell foglalkozni. Beszélgetni kell velük. Az otthon agyba-főbe vert gyerek az iskolában vezeti le a feszültséget. Csakhogy a tanároknak sincs idejük arra, hogy mindenkivel külön-külön törődjenek. Ráadásul azt is meg kell tanulniuk, hogy a különböző szülőtípusokkal miként érthetnek szót. (Kuruc.info: van egy tippünk: a bevezetőben is említett típusú, tanárverő és -feljelentő deviánscigányokkal gumibottal, puskatussal. Máshogy nem.) Így együtt - talán - kezelhetőbb a probléma.
(HEOL)
Az agresszióról tanultak a tanárok
OKTATÁS | Egyre agresszívebbek a gyerekek. Ezt a sommásnak tűnő megállapítást az elmúlt hónapokban egyre több iskolából – és sajnos már az óvodákból is – hallhatjuk. Az okokról és a megoldási lehetőségekről most a tanárok tanulnak.
Nem elég, hogy a gyerek késve jött az iskolába, felült a pad tetejére, és zavarta az órát – idézi fel a történteket egy fiatal tanárnő, aki alsó tagozatosokat nevel a megye egyik kistelepülésén. – Természetesen rászóltam, amire ő trágár szavakkal válaszolt. Kivezettem az osztályteremből, és a pedellus gondjaira bíztam.
De a harmadikos gyerek hazaszökött, ahonnan hozta az erősítést. A nagyanyja először a hajamba kapaszkodott bele, aztán hozzávágott a faliújságnak. A sérüléseimről látleletet vetettem fel az orvosnál. Ennyivel még nem ért véget a megdöbbentő eset. Három hónap elteltével a nagymama jelentette fel a tanárnőt, azzal az indokkal, hogy összerugdosta az unokáját.
A történetet tizenheten hallgatták dermedten a Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakmai és Közművelődési Szolgáltató Intézményben. Itt szerveztek tanfolyamot a pedagógusoknak, hogy megismerjék a lehetséges okokat és felkészülhessenek az agresszió kezelésére.
Kovács Imréné pedagógiai szakértő elmondta: a harminc órás képzésre 35-en jelentkeztek, így két csoportot indítottak. Az általános és középiskolai tanárok mellett óvónők is beiratkoztak, mert az óvodákban is megjelent a brutalitás a kicsinyek között.
Dr. Prokajné Hajnal Zsuzsa az egri Dobó István Gimnáziumban tanít. Azt mondja, hogy ő megelőzési céllal vesz részt a tanfolyamon.
– Elhűlve hallgattam a kollégák történeteit, szerencsére a mi gimnáziumunkban merőben más a szociális környezet (Kuruc.info: magyarra lefordítva: nincs deviánscigány), mint ahol ők tanítanak. Hasonló esetekkel mi még nem találkoztunk. Ha egy gyerekkel nehezebb bánni, akkor a tantestületünk igyekszik megtalálni a megoldást.
A beszélgetésbe bekapcsolódó tanárnők is egy egri intézményből érkeztek a foglalkozásra. Szeretnék az iskolájuk, s önmaguk inkognitóját megőrizni, azzal együtt, hogy náluk sem volt jellemző mindeddig az agresszivitás. – Néhány éve azért hozták be a szülők a gyermekeiket a falvakból Egerbe, mert abban bíztak, itt elit osztályba kerülnek. De amióta több helyen megszűnt a felső tagozatos oktatás a településeken, nyilvánvalóan bejönnek a városba azok a gyerekek is, akik miatt „idemenekítették” a szülők a sajátjukat. (Kuruc.info: na, csak kiderült, hogy nem “elitségre” vágytak az előző mondatban említettek, nem szimplán csak „sznobok”: csak a cigányok elől menekültek.)
Az a sajnálatos tapasztalatunk – fűzte hozzá kolléganője –, hogy mind kevesebb idő jut a családban a gyerekekre. Ami ugyancsak drámai: a 17 tagú osztályomban 12 gyerek szülei elváltak. (Kuruc.info: persze, mert akkor még több segílykét kapnak a cigányok. Nem csoda, hogy papíron elválnak / külön költöznek.) Az anyukának kell ellátnia az apai szerepkört, anyagi gondjai vannak, holtfáradtan érkezik haza a munkahelyéről. Arra végképp nem marad sem ereje, sem ideje, hogy nevelje a gyermekét. Tőlünk várja a megoldást.
A szerepjáték is segíthet a bajon
A helyzetek kezelésére példaként a drámapedagógia eszközét említette dr. Ludányi Ágnes. Játszhatnak az osztályban bírósági tárgyalást, amely során esetenként éppen az elkövető kaphatja az áldozat szerepét. Az agresszió alapvetően nem pedagógiai, pszichológiai kérdés, hanem társadalmi, gazdasági eredetű, és a hatása nemcsak az iskolákra nyomja rá a bélyeget.
Négy évig voltam otthon gyesen – jegyezte meg az egyik tanárnő. – Mondhatom, ez idő alatt gyökeres változás történt iskolában. Egyik ámulatból a másikba esem, annyira megváltoztak - sajnos a hátrányukra - a gyerekek. (Kuruc.info: hééé! Ilyet nem szabad mondani! Ez szembemegy az MSZP/SZDSZ “Minden nagyon szép, minden nagyon jó, Pannon Puma, nincs bűnözés, Magyarország földi paradicsom”-propagandájával!) A tanárnak már nincs tekintélye.
A tanfolyam előadója dr. Ludányi Ágnes, az Eszterházy Károly Főiskola tanára szerint a problémás diákokkal egyénileg kell foglalkozni. Beszélgetni kell velük. Az otthon agyba-főbe vert gyerek az iskolában vezeti le a feszültséget. Csakhogy a tanároknak sincs idejük arra, hogy mindenkivel külön-külön törődjenek. Ráadásul azt is meg kell tanulniuk, hogy a különböző szülőtípusokkal miként érthetnek szót. (Kuruc.info: van egy tippünk: a bevezetőben is említett típusú, tanárverő és -feljelentő deviánscigányokkal gumibottal, puskatussal. Máshogy nem.) Így együtt - talán - kezelhetőbb a probléma.
(HEOL)
Egy tanár hozzászólása:
Inkább csak a barnák [=cigányok] miatt van ez az agresszió. Nem a fehérek miatt. Ez már többször bebizonyosodott az iskolákban és óvodákban. de ha a barna bántja a fehéret, akkor nem marad megtorlás nélkül. Mert ők sem szeretik, ha legyőzöttnek nyilvánítják őket. Ha legyőzött valaki, akkor utána még jobban rászállnak. Mivel van ok és okozat, éppen ezért van a bosszú is.
Ha ok nincsen, akkor okozat sem lesz! Magyarán, ha nincsenek barnák, akkor agresszió sem lesz. Vagy jelentősen visszaszorulna.
Aki nem hiszi, járjon utána. Menjen el egy kisebbségi többség uralta iskolában, ahol mindegyik barna királynak érzi magát. És az ő királyságát nem sértheti meg más. Éppen ezért kezd el verekedni, hogy meg mutassa, továbbra is ő a "király"!
Az iskolában is ugyanaz zajlik, ami minden nap a falvakban a felnőtteknél. Kitől lesik a példát? Hát a szülőktől.
Először a szülők agyában kellene rendet teremteni és utána a gyerekekében. Mert elsősorban nem a gyerekek a hibásak az agresszivitásuk miatt, hanem az aluliskolázott szülők!
És egy másiké:
A szülők otthon nem nevelik tiszteletre a kölyküket, a c-betűsek [=cigányok] meg pláne nem. Beszélgethetnek napestig az ilyenekkel: lósz..t sem fog érni. Két nagy büdös pofon az iskola diákjai előtt (példaként), hazavinni, a szülőket rendre utasítani (természetesen az már a csendőrség dolga lesz).
Inkább csak a barnák [=cigányok] miatt van ez az agresszió. Nem a fehérek miatt. Ez már többször bebizonyosodott az iskolákban és óvodákban. de ha a barna bántja a fehéret, akkor nem marad megtorlás nélkül. Mert ők sem szeretik, ha legyőzöttnek nyilvánítják őket. Ha legyőzött valaki, akkor utána még jobban rászállnak. Mivel van ok és okozat, éppen ezért van a bosszú is.
Ha ok nincsen, akkor okozat sem lesz! Magyarán, ha nincsenek barnák, akkor agresszió sem lesz. Vagy jelentősen visszaszorulna.
Aki nem hiszi, járjon utána. Menjen el egy kisebbségi többség uralta iskolában, ahol mindegyik barna királynak érzi magát. És az ő királyságát nem sértheti meg más. Éppen ezért kezd el verekedni, hogy meg mutassa, továbbra is ő a "király"!
Az iskolában is ugyanaz zajlik, ami minden nap a falvakban a felnőtteknél. Kitől lesik a példát? Hát a szülőktől.
Először a szülők agyában kellene rendet teremteni és utána a gyerekekében. Mert elsősorban nem a gyerekek a hibásak az agresszivitásuk miatt, hanem az aluliskolázott szülők!
És egy másiké:
A szülők otthon nem nevelik tiszteletre a kölyküket, a c-betűsek [=cigányok] meg pláne nem. Beszélgethetnek napestig az ilyenekkel: lósz..t sem fog érni. Két nagy büdös pofon az iskola diákjai előtt (példaként), hazavinni, a szülőket rendre utasítani (természetesen az már a csendőrség dolga lesz).
