Áll a bál a Jobbik igen helyes „bentlakásos iskolákba az olyan deviánscsaládok gyerekeivel, akiknek a tanulását az otthoni környezet garantáltan ellehetetlenítené, visszafogná”-bejelentése kapcsán. Az ügyben a legképtelenebb hazugságok jelennek meg a balliberális, ill. fideszes sajtóban. A legújabb a többek között a Jobbik elleni, falsul sikerült (a tízmillió magyar állampolgárból aláírta kb. 15 ezer – szép arány...) „NEM AZ ÉN NEVEMBEN!”-projekt kapcsán elhíresült Méltóságot Mindenkinek Mozgalom nevéhez kötődik. Nem akarnak mást, mint az összes általuk „nácinak” bélyegzett ember gyerekét átnevelőiskolákba zárni. Hogy milyen szempontok alapján döntik el a "náciságot"? Ki tudja... Esetleg már az „nácizmusnak” minősül, így a gyerekei kötelező érvénnyel elveendők, ha valaki a Jobbikra merészel szavazni?
„Természetesen” alább idézett cikkükben szó sem esik arról, hogy
„Természetesen” alább idézett cikkükben szó sem esik arról, hogy
1.) a Jobbik ötlete alapján objektív, származásfüggetlen kritériumok alapján sorolná be az embereket bentlakásos iskolákba. Azaz: ahol patkányok és tíz másik ember van az egyszobás, fűtetlen, üvegablak nélküli lakásban, ott a gyerek biztosan nem tud tanulni, így sokkal jobban jár, ha tényleg kulturált körülmények közé, bentlakásos iskolába kerül. Vessük szépen össze ezen objektív, kvantitatívan mérhető, számolható (pl. négyzetméter per fő) kritériumokat a „nácivadászok” „kiragadni minden náci gyereket a családjából” megközelítésével. Vajon milyen objektív feltételektől teszik függővé a cigók a mi gyerekeink elvételét? Elég lesz pl. a Gárda-tagság, vagy esetleg az összes Jobbik-szavazó, ill. szimpatizáns gyerekeit is elveszik? Már ebből az összehasonlításból (Jobbik-mód objektív vs. cigánymód szubjektív feltételrendszer és döntés) is látható, mekkora képtelenség korcsék javaslata. Bár, őszintén szólva, megszoktuk már, hogy ilyenekkel hozakodnak elő – ez még viszonylag finom ahhoz képest, amit a C-Press-en (szép kis gyűjtemény ITT), a YouTube-on (pár "jobb" beszólás ITT), iWiW-en stb. művelnek (a magyarok kiirtására való nyílt felszólítás).
2.) a franciáknál a Jobbik ötlete gyönyörűen bizonyított, ráadásul ugyanolyan „mélyről” induló (tipikusan bevándorló) gyerekek esetén, mint a hazai cigóké. Erről, természetesen, mélyen kussol a szervezet – ahogy, rajtunk kívül, eddig kivétel nélkül minden másik médium is. (Kötelező anyag ITT.) Ráadásul az ausztrál aboriginal-ok egy részéből is így, ilyen kötelező bentlakásos iskolákkal faragtak embert az ausztrálok. Hoppá!
Természetesen nem ez az első és egyetlen igen komoly hazugsága, felháborító csúsztatása ennek a szervezetnek. Mindannyian emlékszünk még arra, hogy mit rendeztek a sajókazai iskolakerülő purgyék „szüleinek” felmentetése érdekében. Amely aztán, „hála” az idióta Sólyomnak (cikk ITT), sikerült is, még inkább biztosítva a deviáns cigányokat arról, hogy a purgyéik nyugodtan iskolát kerülhetnek, garantáltan nem kapnak majd büntetést. A szervezet ugyanazok által vezetett testvérszervezetének, a Jai Bhim Network-nek a jobbára angol és, néha, spanyol nyelven írt honlapját is érdemes felkeresni. No, nem csupán azért, hogy az angol nyelv megerőszakolásán, a nyelv igen alacsonyszintű ismeretén szörnyülködjünk egyet (egy k*rva, angolul jól tudó lektoruk nincs? Milyen „értelmiség” az ilyen?). Azért is, mert például az ITTENI cikkükben ők is elsütik az olyan hazugságokat, mint pl. „a cigányok már 700-1000 éve élnek együtt a magyarokkal” („Their lifestyle is alien to Hungarian people, despite they are living with them from about 700-1000 years.”) (Megjegyzés: a szerző pocsék angoltudása [még az ilyenkor használandó „since”, ill. „for” szavakra, valamint a Present Perfect Continuous-ra vonatkozó szabályokat sem ismeri, ami pedig alapfok] miatt nem tudjuk eldönteni, hogy mindezt úgy értette-e, hogy nem 700-1000 éve élnek velünk, hanem i.sz. 700-1000 óta, azaz 1000-1300 éve, és együtt jöttünk be Magyarországra, foglaltunk hont.) Nos, ez nem sokban különbözik az egyes cigány „értelmiségiek” „a magyarok előtt már itt voltunk, így bennünket illet ez a föld”-típusú eszmefuttatásaitól. (Bővebb anyag és cáfolat mindezzel kapcsolatban ITT; további, hasonló „Magyarország minket illet, mert régebb óta itt vagyunk”-dumák ITT)
Ha már itt tartunk, az adott anyagban más hazugságok is feltűnnek, pl. azt állítják, hogy „elkülönített gettókban élnek” (az igen rossz angolságú eredetiben „They live the live in separate ghettos!”), természetesen a mi hibánkból. Innen már csak egy lépés a „koncentrációs táborokba kényszerítik szegínromákokat”-hazugság. A szervezet „értelmiségijeinek” igencsak hiányos angolnyelv-tudása miatt a „Gypsies/Romas have with social acceptability since the time they left India, probably around 1300 AD.” gondolatuk sem igazán érthető. Mi a f*szt akarnak ezek mondani? Ennél még egy, az angolt csak alapszinten beszélő fehér is érthetőbben ki tudja fejezni magát... vajon ez azt jelenti, hogy „a cigányok/romák maguk mindig is befogadóak voltak India 1300-as évekbeli elhagyása után”? (Apropó, ha ez a mondat is elismeri az 1300-as India-elhagyást, akkor vajon az eggyel azelőtti mondat miért állítja azt, hogy akár ezer éve is együtt vagyunk mi és a cigók? Valaki nem tud számolni, vagy egyszerűen csak hazudnak, mint a vízfolyás, esetleg azt állítják, hogy mi is Indiából jöttünk?)
Vissza a magyar nyelvű, „nácigyerek-kiemelős” anyagra, az a következőképp hangzik (eredeti ITT):
A Méltóságot Mindenkinek Mozgalom javaslata a társadalmi intolerancia terjedésének megakadályozására
Ma Magyarországon egyre jobban terjednek az ordas eszmék, egyre gyakrabban hangzanak el nyilvánosan etnikai és társadalmi csoportok jogait sértő kijelentések, és az utóbbi időben megjelentek nyilvános erőszakos cselekedetek is. A náci eszmék terjedése súlyosan romboló hatással van a társadalmi gondolkodásra, értékrendszerre, veszélyezteti a következő generáció egészséges lelki fejlődését, és ezzel szoros összefüggésben számos társadalmi csoport biztonságát. Egyre többen vannak kitéve folyamatos lelki terrornak és fizikai fenyegetettségnek. Napról napra szaporodik azok száma, akik nem merik utcára engedni gyermekeiket, rettegve töltik éjszakáikat saját házaikban fegyveres támadásoktól tartva. Ez a helyzet tovább már nem tartható, azonnali hatékony beavatkozást igényel. Mára nyilvánvalóvá vált mindenki számára, hogy az eddigi problémakezelés (gyűlöletbeszéd tiltási kísérletei, próbálkozások a radikális csoportok feloszlatására) mit sem érnek. A radikális csoportok jelenléte a társadalomban a vírusokéhoz hasonlatos. Miközben egyre gyengítik a társadalom testét, a gazdatest védelme érdekében szedett gyógyszerek hatására csupán újabb, immár a szerekre rezisztens generációk fejlődnek ki.
Természetesen egyet értünk azzal, hogy minden ember egyenlőnek születik. Nem feltételezzük azt, hogy a náciság valamiféle torz gének átörökítésének következménye lenne. A korai szocializáció alapvetően határozza meg, mivé is fejlődik a gyermek. Egyértelműen következik ebből, hogy ha felelősen gondolkodunk társadalmunk jövőjéről, a gyermekeket mielőbb ki kell menteni a náci családokból, hogy megfelelő neveléssel társadalmunk hasznos tagjaivá válhassanak. Világos, hogy erre leginkább olyan bentlakásos iskolák alkalmasak, melyek korai gyermekkortól veszik kezükbe az ilyen háttérrel rendelkező gyerekekkel való mindennapi foglalkozást, nevelést és oktatást. Olyan intézmények kellenek, melyek megteremtik azt a közeget, ami egy normális gyermeket vesz körül nevelkedése folyamán. Mivel ez nem egyszerű feladat, mindenképpen javasoljuk, hogy a gyerekek már a legkorábbi nevelési szakasztól, két éves koruktól minél kevesebb időt töltsenek otthon, náci közegben. Ha a család, a közösség minden hétvégén lerombolja, amit a tanárok és nevelők hétközben felépítenek, értelmetlenné válik a sok befektetett munka.
Ehhez természetesen létre kell hozni azokat a pedagógiai nevelő intézményeket, melyek egészséges gondolkodású, a normális emberekkel együtt élni képes, társadalmi integrációra érett fiatal felnőtteket nevelnek e gyerekekből. A pedagógusok szakmai felkészítése erre az oktató- és nevelőmunkára komoly szakmai kihívás. Javasoljuk tehát, hogy a pedagógusképzésben kötelezően jelenjen meg a nacológia, mely egyrészt a náci csoportok életének jellegzetességeivel, sajátosságaival, a náci kultúrával ismerteti meg a leendő pedagógusokat, másrészt a náci származású gyermekekkel való bánásmód módszertani képzését is magában foglalja.
Elsőre talán drasztikusnak tűnik javaslatunk, és az is nyilvánvaló, hogy ez nem kevés munkát igényel, ugyanakkor minél tovább halogatjuk a hatékony beavatkozást, annál nehezebben lesz kezelhető a helyzet.
Természetesen nem ez az első és egyetlen igen komoly hazugsága, felháborító csúsztatása ennek a szervezetnek. Mindannyian emlékszünk még arra, hogy mit rendeztek a sajókazai iskolakerülő purgyék „szüleinek” felmentetése érdekében. Amely aztán, „hála” az idióta Sólyomnak (cikk ITT), sikerült is, még inkább biztosítva a deviáns cigányokat arról, hogy a purgyéik nyugodtan iskolát kerülhetnek, garantáltan nem kapnak majd büntetést. A szervezet ugyanazok által vezetett testvérszervezetének, a Jai Bhim Network-nek a jobbára angol és, néha, spanyol nyelven írt honlapját is érdemes felkeresni. No, nem csupán azért, hogy az angol nyelv megerőszakolásán, a nyelv igen alacsonyszintű ismeretén szörnyülködjünk egyet (egy k*rva, angolul jól tudó lektoruk nincs? Milyen „értelmiség” az ilyen?). Azért is, mert például az ITTENI cikkükben ők is elsütik az olyan hazugságokat, mint pl. „a cigányok már 700-1000 éve élnek együtt a magyarokkal” („Their lifestyle is alien to Hungarian people, despite they are living with them from about 700-1000 years.”) (Megjegyzés: a szerző pocsék angoltudása [még az ilyenkor használandó „since”, ill. „for” szavakra, valamint a Present Perfect Continuous-ra vonatkozó szabályokat sem ismeri, ami pedig alapfok] miatt nem tudjuk eldönteni, hogy mindezt úgy értette-e, hogy nem 700-1000 éve élnek velünk, hanem i.sz. 700-1000 óta, azaz 1000-1300 éve, és együtt jöttünk be Magyarországra, foglaltunk hont.) Nos, ez nem sokban különbözik az egyes cigány „értelmiségiek” „a magyarok előtt már itt voltunk, így bennünket illet ez a föld”-típusú eszmefuttatásaitól. (Bővebb anyag és cáfolat mindezzel kapcsolatban ITT; további, hasonló „Magyarország minket illet, mert régebb óta itt vagyunk”-dumák ITT)
Ha már itt tartunk, az adott anyagban más hazugságok is feltűnnek, pl. azt állítják, hogy „elkülönített gettókban élnek” (az igen rossz angolságú eredetiben „They live the live in separate ghettos!”), természetesen a mi hibánkból. Innen már csak egy lépés a „koncentrációs táborokba kényszerítik szegínromákokat”-hazugság. A szervezet „értelmiségijeinek” igencsak hiányos angolnyelv-tudása miatt a „Gypsies/Romas have with social acceptability since the time they left India, probably around 1300 AD.” gondolatuk sem igazán érthető. Mi a f*szt akarnak ezek mondani? Ennél még egy, az angolt csak alapszinten beszélő fehér is érthetőbben ki tudja fejezni magát... vajon ez azt jelenti, hogy „a cigányok/romák maguk mindig is befogadóak voltak India 1300-as évekbeli elhagyása után”? (Apropó, ha ez a mondat is elismeri az 1300-as India-elhagyást, akkor vajon az eggyel azelőtti mondat miért állítja azt, hogy akár ezer éve is együtt vagyunk mi és a cigók? Valaki nem tud számolni, vagy egyszerűen csak hazudnak, mint a vízfolyás, esetleg azt állítják, hogy mi is Indiából jöttünk?)
Vissza a magyar nyelvű, „nácigyerek-kiemelős” anyagra, az a következőképp hangzik (eredeti ITT):
A Méltóságot Mindenkinek Mozgalom javaslata a társadalmi intolerancia terjedésének megakadályozására
Ma Magyarországon egyre jobban terjednek az ordas eszmék, egyre gyakrabban hangzanak el nyilvánosan etnikai és társadalmi csoportok jogait sértő kijelentések, és az utóbbi időben megjelentek nyilvános erőszakos cselekedetek is. A náci eszmék terjedése súlyosan romboló hatással van a társadalmi gondolkodásra, értékrendszerre, veszélyezteti a következő generáció egészséges lelki fejlődését, és ezzel szoros összefüggésben számos társadalmi csoport biztonságát. Egyre többen vannak kitéve folyamatos lelki terrornak és fizikai fenyegetettségnek. Napról napra szaporodik azok száma, akik nem merik utcára engedni gyermekeiket, rettegve töltik éjszakáikat saját házaikban fegyveres támadásoktól tartva. Ez a helyzet tovább már nem tartható, azonnali hatékony beavatkozást igényel. Mára nyilvánvalóvá vált mindenki számára, hogy az eddigi problémakezelés (gyűlöletbeszéd tiltási kísérletei, próbálkozások a radikális csoportok feloszlatására) mit sem érnek. A radikális csoportok jelenléte a társadalomban a vírusokéhoz hasonlatos. Miközben egyre gyengítik a társadalom testét, a gazdatest védelme érdekében szedett gyógyszerek hatására csupán újabb, immár a szerekre rezisztens generációk fejlődnek ki.
Természetesen egyet értünk azzal, hogy minden ember egyenlőnek születik. Nem feltételezzük azt, hogy a náciság valamiféle torz gének átörökítésének következménye lenne. A korai szocializáció alapvetően határozza meg, mivé is fejlődik a gyermek. Egyértelműen következik ebből, hogy ha felelősen gondolkodunk társadalmunk jövőjéről, a gyermekeket mielőbb ki kell menteni a náci családokból, hogy megfelelő neveléssel társadalmunk hasznos tagjaivá válhassanak. Világos, hogy erre leginkább olyan bentlakásos iskolák alkalmasak, melyek korai gyermekkortól veszik kezükbe az ilyen háttérrel rendelkező gyerekekkel való mindennapi foglalkozást, nevelést és oktatást. Olyan intézmények kellenek, melyek megteremtik azt a közeget, ami egy normális gyermeket vesz körül nevelkedése folyamán. Mivel ez nem egyszerű feladat, mindenképpen javasoljuk, hogy a gyerekek már a legkorábbi nevelési szakasztól, két éves koruktól minél kevesebb időt töltsenek otthon, náci közegben. Ha a család, a közösség minden hétvégén lerombolja, amit a tanárok és nevelők hétközben felépítenek, értelmetlenné válik a sok befektetett munka.
Ehhez természetesen létre kell hozni azokat a pedagógiai nevelő intézményeket, melyek egészséges gondolkodású, a normális emberekkel együtt élni képes, társadalmi integrációra érett fiatal felnőtteket nevelnek e gyerekekből. A pedagógusok szakmai felkészítése erre az oktató- és nevelőmunkára komoly szakmai kihívás. Javasoljuk tehát, hogy a pedagógusképzésben kötelezően jelenjen meg a nacológia, mely egyrészt a náci csoportok életének jellegzetességeivel, sajátosságaival, a náci kultúrával ismerteti meg a leendő pedagógusokat, másrészt a náci származású gyermekekkel való bánásmód módszertani képzését is magában foglalja.
Elsőre talán drasztikusnak tűnik javaslatunk, és az is nyilvánvaló, hogy ez nem kevés munkát igényel, ugyanakkor minél tovább halogatjuk a hatékony beavatkozást, annál nehezebben lesz kezelhető a helyzet.
